Conduire une réflexion éthique en équipe

Programme de la formation

• Les finalités de la réflexion éthique en équipe.
• Les étapes d’une analyse éthique structurée.
• Identifier les enjeux cliniques, juridiques, institutionnels et relationnels.
• Organiser une discussion collégiale et favoriser la pluralité des points de vue.
• Argumenter, formaliser et assurer la traçabilité des décisions.
• Animer un comité ou un groupe de réflexion éthique.
• Études de cas et mises en situation d’animation.

Objectifs de la formation

• Acquérir une méthode rigoureuse d’analyse éthique collective.
• Structurer et animer une délibération éthique.
• Favoriser une décision argumentée, partagée et traçable.
• Développer les compétences d’animation des groupes.
• Renforcer la coopération interprofessionnelle.
• Soutenir une culture institutionnelle de la réflexion éthique.

Méthodologie de la formation

• Apports méthodologiques.
• Simulations de réunions éthiques.
• Analyses de situations complexes et exercices d’animation.
• Expérimentation des différentes étapes d’une délibération éthique.
• Élaboration d’outils directement mobilisables dans l’établissement.

Aspects pédagogiques

• Formation expérientielle centrée sur les pratiques professionnelles.
• Jeux de rôles, analyses collectives et débriefings.
• Outils méthodologiques et supports opérationnels.
• Développement des compétences d’animation, de coopération et de décision collégiale.

Équipe pédagogique et formateur

Docteur Roland Chvetzoff, Ph.D., philosophe, psychanalyste et superviseur d’équipes.

• Diplôme national de Doctorat en Sciences Humaines et Sociales, psychanalyse, philosophie et éthique de la santé, Université Lyon 3.
• Diplôme inter-universitaire de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent : approche intégrative et développementale, Université Claude Bernard Lyon 1 et Université Jean Monnet Saint-Étienne.
• Diplôme d’Université de psychothérapies, Faculté de Médecine, Université de Paris, GHU Paris psychiatrie & neurosciences, Hôpital Sainte-Anne.
• Diplôme d’Université d’Analyse de la Pratique (APP) et supervision d’équipes, Faculté de psychologie, Université Lyon 2.