Thème 08 · Éthique et bientraitanceRéf. CLS-2026028

Bientraitance et prévention de la maltraitance

Une formation sur la bientraitance et la prévention de la maltraitance pour repérer les situations à risque, comprendre les mécanismes des violences institutionnelles et développer une culture commune de la qualité relationnelle.

Formateur : Dr Roland Chvetzoff, Ph.D., philosophe, psychanalyste et superviseur d’équipes
Objectifs
Identifier les formes de maltraitance, développer une posture bientraitante et prévenir les risques individuels et institutionnels.
Public
Médecins, soignants, travailleurs sociaux, psychologues. Aucun prérequis.
Déroulement
Apports conceptuels, analyse de situations vécues, études de cas et réflexion éthique collective.
Modalités
1 journée de 7 heures en intra, groupes de 5 à 15 participants. Tarif sur devis.
Formation bientraitance et prévention de la maltraitance en établissement
Une question sur cette formation ?

Le détail de la formation

Programme de la formation

  • Définitions et cadre réglementaire de la bientraitance.
  • Les différentes formes de maltraitance : active, passive, institutionnelle et systémique.
  • Vulnérabilité, dépendance et asymétrie de la relation d’aide.
  • Les mécanismes favorisant les violences institutionnelles.
  • Repérage des facteurs de risque et des signaux d’alerte.
  • Développer une culture institutionnelle de la bientraitance.
  • Élaboration de pistes d’amélioration des pratiques professionnelles.

Objectifs de la formation

  • Identifier les différentes formes de maltraitance et leurs mécanismes.
  • Comprendre les enjeux éthiques liés à la vulnérabilité.
  • Développer une posture professionnelle bientraitante.
  • Prévenir les risques de maltraitance individuelle et institutionnelle.
  • Renforcer la capacité de repérage et d’analyse des situations préoccupantes.
  • Promouvoir une culture commune de la qualité relationnelle.

Méthodologie de la formation

  • Apports conceptuels.
  • Analyse de situations vécues et études de cas.
  • Réflexion éthique collective et mises en discussion autour des pratiques professionnelles.
  • Construction de repères opérationnels favorisant la prévention de la maltraitance et l’amélioration continue des pratiques.

Aspects pédagogiques

  • Approche participative fondée sur l’expérience des professionnels.
  • Alternance entre apports théoriques, échanges de pratiques, analyses institutionnelles et travaux collaboratifs.
  • Outils d’auto-évaluation et grilles de repérage.
  • Recommandations de bonnes pratiques.

Équipe pédagogique et formateur

Docteur Roland Chvetzoff, Ph.D., philosophe, psychanalyste et superviseur d’équipes.

  • Diplôme national de Doctorat en Sciences Humaines et Sociales, psychanalyse, philosophie et éthique de la santé, Université Lyon 3.
  • Diplôme inter-universitaire de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent : approche intégrative et développementale, Université Claude Bernard Lyon 1 et Université Jean Monnet Saint-Étienne.
  • Diplôme d’Université de psychothérapies, Faculté de Médecine, Université de Paris, GHU Paris psychiatrie & neurosciences, Hôpital Sainte-Anne.
  • Diplôme d’Université d’Analyse de la Pratique (APP) et supervision d’équipes, Faculté de psychologie, Université Lyon 2.
En pratique
Profil des bénéficiairesMédecins, soignants, travailleurs sociaux, psychologues
PrérequisAucun
Capacité d’accueilGroupes de 5 à 15 participants
Délai d’accèsÀ partir d’une semaine après acceptation du devis et validation des modalités d’organisation
Durée1 journée de 7 heures
Modalités de validationAssiduité, participation au travail d’élaboration et de symbolisation groupale autour des situations professionnelles
IndicateursTaux de satisfaction 2026 : 98 %
AccessibilitéLocaux ERP accessibles aux personnes en situation de handicap
TarifSur devis, transmis dans un délai maximal de 7 jours

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