Thème 02 · PsychotraumatismeRéf. CLS-2026010

Maltraitance, information préoccupante et signalement

Une formation sur la maltraitance et l’information préoccupante pour repérer les situations de danger, évaluer les besoins de protection de l’enfant et rédiger des écrits professionnels argumentés.

Formateur : Dr Roland Chvetzoff, Ph.D., philosophe, psychanalyste et superviseur d’équipes
Objectifs
Repérer les situations de maltraitance, maîtriser le cadre de l’information préoccupante et du signalement, rédiger des écrits argumentés.
Public
Médecins, soignants, travailleurs sociaux, psychologues. Aucun prérequis.
Déroulement
Exposés théoriques, études de dossiers, analyses d’écrits professionnels et mises en situation.
Modalités
1 journée de 7 heures en intra, groupes de 4 à 15 participants. Tarif sur devis.
Formation maltraitance, information préoccupante et signalement en protection de l’enfance
Une question sur cette formation ?

Le détail de la formation

Programme de la formation

  • Définition des différentes formes de maltraitance.
  • Les besoins fondamentaux de l’enfant comme repères d’évaluation.
  • Identifier les indicateurs de danger et de risque.
  • Évaluer les situations préoccupantes.
  • Information préoccupante, signalement et cadre juridique.
  • Secret professionnel, secret partagé et responsabilité des acteurs.
  • Rédaction des écrits professionnels et argumentation clinique.
  • Travail partenarial et suivi des situations.

Objectifs de la formation

  • Repérer précocement les situations de maltraitance.
  • Évaluer le niveau de danger et les besoins de protection.
  • Maîtriser le cadre légal relatif à l’information préoccupante et au signalement.
  • Rédiger des écrits professionnels objectifs, précis et argumentés.
  • Articuler évaluation clinique, responsabilité institutionnelle et exigences juridiques.
  • Développer une culture commune de la protection de l’enfance.
  • Sécuriser les décisions professionnelles dans les situations complexes.

Méthodologie de la formation

  • Exposés théoriques.
  • Études de dossiers et analyses d’écrits professionnels.
  • Travaux en groupes et mises en situation.
  • Construction d’une méthodologie d’évaluation et de rédaction à partir de situations concrètes rencontrées dans la pratique.

Aspects pédagogiques

  • Formation basée sur l’interactivité et la réflexion clinique.
  • Exercices de rédaction d’informations préoccupantes.
  • Grilles d’évaluation.
  • Analyse collective de situations et échanges interdisciplinaires.
  • Documentation pédagogique et références réglementaires remises aux participants.

Équipe pédagogique et formateur

Docteur Roland Chvetzoff, Ph.D., philosophe, psychanalyste et superviseur d’équipes.

  • Diplôme national de Doctorat en Sciences Humaines et Sociales, psychanalyse, philosophie et éthique de la santé, Université Lyon 3.
  • Diplôme inter-universitaire de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent : approche intégrative et développementale, Université Claude Bernard Lyon 1 et Université Jean Monnet Saint-Étienne.
  • Diplôme d’Université de psychothérapies, Faculté de Médecine, Université de Paris, GHU Paris psychiatrie & neurosciences, Hôpital Sainte-Anne.
  • Diplôme d’Université d’Analyse de la Pratique (APP) et supervision d’équipes, Faculté de psychologie, Université Lyon 2.
En pratique
Profil des bénéficiairesMédecins, soignants, travailleurs sociaux, psychologues
PrérequisAucun
Capacité d’accueilGroupes de 4 à 15 participants
Délai d’accèsÀ partir d’une semaine après acceptation du devis et validation des modalités d’organisation
Durée1 journée de 7 heures
Modalités de validationFeuilles de présence, auto-positionnement initial et évaluation des acquis en fin de formation
AccessibilitéLocaux ERP accessibles aux personnes en situation de handicap
TarifSur devis, transmis dans un délai maximal de 7 jours