Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent

Programme de la formation

• Le développement psychoaffectif de l’enfant et de l’adolescent.
• Les principales organisations psychopathologiques rencontrées en clinique.
• Troubles des conduites, symptômes anxieux et dépressifs.
• Difficultés d’attachement et conduites à risque.
• Troubles de la régulation émotionnelle.
• Processus adolescents et signes de désorganisation psychique.
• Articulation entre développement normal et psychopathologie.

Objectifs de la formation

• Comprendre les grandes étapes du développement psychique.
• Identifier les principaux symptômes de l’enfant et de l’adolescent.
• Différencier crise développementale et psychopathologie.
• Repérer les facteurs de vulnérabilité et de protection.
• Adapter les modalités d’accompagnement aux besoins de chaque jeune.

Méthodologie de la formation

• Exposés théoriques.
• Analyses de situations issues des pratiques professionnelles.
• Vignettes cliniques.
• Échanges interdisciplinaires et réflexion autour des modalités d’accompagnement.

Aspects pédagogiques

• Approche clinique intégrative.
• Apports mobilisant psychopathologie, théorie de l’attachement et psychologie du développement.
• Prise en compte de l’expérience des participants.
• Nombreux exemples issus du terrain.

Équipe pédagogique et formateur

Docteur Roland Chvetzoff, Ph.D., philosophe, psychanalyste et superviseur d’équipes.

• Diplôme national de Doctorat en Sciences Humaines et Sociales, psychanalyse, philosophie et éthique de la santé, Université Lyon 3.
• Diplôme inter-universitaire de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent : approche intégrative et développementale, Université Claude Bernard Lyon 1 et Université Jean Monnet Saint-Étienne.
• Diplôme d’Université de psychothérapies, Faculté de Médecine, Université de Paris, GHU Paris psychiatrie & neurosciences, Hôpital Sainte-Anne.
• Diplôme d’Université d’Analyse de la Pratique (APP) et supervision d’équipes, Faculté de psychologie, Université Lyon 2.