Parentalité dysfonctionnelle et protection de l’enfance

Programme de la formation

• Les différentes formes de parentalités pathologiques.
• Psychopathologies parentales, addictions et troubles de la personnalité.
• Carences, négligences, emprise et relations fusionnelles.
• Les conséquences sur le développement affectif, cognitif et relationnel de l’enfant.
• Attachement, besoins fondamentaux et facteurs de protection.
• Évaluation clinique des compétences parentales.
• Accompagnement des parents et soutien à la parentalité.
• Travail en réseau et articulation avec les dispositifs de protection.

Objectifs de la formation

• Comprendre l’impact des troubles parentaux sur le développement de l’enfant.
• Identifier les facteurs de risque et les ressources familiales.
• Repérer les interactions pathologiques et leurs effets cliniques.
• Évaluer les besoins de protection et les possibilités de soutien à la parentalité.
• Adapter son positionnement professionnel face aux situations complexes.
• Renforcer les coopérations entre les différents intervenants.
• Construire des accompagnements respectueux de l’intérêt supérieur de l’enfant.

Méthodologie de la formation

• Apports issus de la psychopathologie, de la théorie de l’attachement, de la psychanalyse et de la clinique familiale.
• Études de cas et analyses de situations.
• Travaux en groupes et échanges d’expériences.
• Élaboration de réponses professionnelles adaptées aux réalités de terrain.

Aspects pédagogiques

• Approche participative articulant théorie, clinique et analyse des pratiques professionnelles.
• Supports pédagogiques et outils d’évaluation.
• Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques.
• Appropriation des contenus et mise en œuvre dans les situations rencontrées par les participants.

Équipe pédagogique et formateur

Docteur Roland Chvetzoff, Ph.D., philosophe, psychanalyste et superviseur d’équipes.

• Diplôme national de Doctorat en Sciences Humaines et Sociales, psychanalyse, philosophie et éthique de la santé, Université Lyon 3.
• Diplôme inter-universitaire de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent : approche intégrative et développementale, Université Claude Bernard Lyon 1 et Université Jean Monnet Saint-Étienne.
• Diplôme d’Université de psychothérapies, Faculté de Médecine, Université de Paris, GHU Paris psychiatrie & neurosciences, Hôpital Sainte-Anne.
• Diplôme d’Université d’Analyse de la Pratique (APP) et supervision d’équipes, Faculté de psychologie, Université Lyon 2.